| Chrono | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| Documenten | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
| de Vlinder |
|
Adresgegevens:
Missie en visieHet gezicht van de school zoals het vorm gegeven is in de praktijk, kent vijf dimensies: de levensbeschouwelijke, de onderwijskundige, pedagogische, leerlingenzorg en schoolorganisatie. Deze hebben geleid tot de missie van de school:
“ cbs de Vlinder…….kansrijk en met plezier leren en ontwikkelen“ Cbs de Vlinder is een protestants christelijke basisschool voor kinderen van 4 t/m 12 jaar, die het onderwijs afstemt op de ontwikkelingen van het eigentijdse kind: het richt zich op de ontwikkeling van zelfstandigheid, leren plannen, samenwerken en efficiënt werken; naast het aanleren van de noodzakelijke kennis is het verwerven van sociale, culturele en lichamelijke vaardigheden van belang.
Pedagogisch klimaatCbs de Vlinder is een school met een goed leefklimaat en waar een ontspannen sfeer wordt gecreëerd, waarbinnen de kinderen, ouders en leerkrachten zich vertrouwd en geborgen voelen, het kind zich kan ontwikkelen en wordt gestimuleerd op weg naar een zinvolle plaats in onze multiculturele maatschappij.
Didactisch handelenKinderen zijn van nature nieuwsgierig en willen steeds iets nieuws leren. Op school stimuleren wij de kinderen en dagen ze uit om steeds iets nieuws te ontdekken.
Het onderwijs op cbs de Vlinder is klassikaal georganiseerd. Echter, tussen mensen bestaan grote verschillen. Dus ook tussen kinderen. De wijze waarop kinderen leren is verschillend, maar ook het leervermogen en het leertempo. Vanuit de klassensituatie wordt een leeromgeving gecreëerd om het kind zo optimaal mogelijk te laten functioneren. Voor de kinderen is dit herkenbaar door te werken met een taakbord in de eerste 3 groepen, dagtaken in de groepen 4 t/m 7 en een weektaak in groep 8. De computer is niet meer weg te denken In elke groep staan vier PC’s, die dagelijkse ondersteuning kunnen bieden bij de belangrijkste vakken: taal, lezen en rekenen.
SchoolorganisatieOm de bedoelde verschillen – zowel cognitief als sociaal-emotioneel - in kaart te brengen beschikt de school over het CITO-leerlingvolgsysteem.
Het begeleiden van leerlingen die extra zorg behoeven is een taak voor de leerkracht. Dit wordt ondersteund door de Remedial Teacher en de Intern Begeleider in goed overleg met de ouders. Wie moeite heeft met een bepaald onderdeel krijgt extra hulp en oefenstof en wie meer kan krijgt aanvullende verdiepingsstof.
Een goed contact tussen ouders en school is noodzakelijk; daardoor zijn de leerkrachten vaak beter in staat de kinderen te leren kennen en begrijpen. Door dit contact weten de ouders ook waar de leerkrachten en de kinderen op school mee bezig zijn. In de loop van het schooljaar geven we de ouder(s) op verschillende manieren informatie: tien-minuten-gesprekken, huisbezoek, rapport, wekelijkse nieuwsbrief, ouderavonden en schoolgids.
Naast het leren is er ruime aandacht voor het ontwikkelen van de creativiteit, de sociaal emotionele ontwikkeling en buitenschoolse activiteiten. Hoe? Elke groep treedt één keer per jaar tijdens de weeksluiting, deelname aan activiteiten van de Culturele Raad voor de schooljeugd, handvaardigheid in ateliervorm, songfestival en deelname aan sporttoernooien bijv. voetbal- en korfbaltoernooi. Wilt u meer weten van cbs de Vlinder, dan kunt u contact opnemen via één van de communicatielijnen – zie aanhef.
|
||||||||||||||||||
Joomla! is Free Software released under the GNU/GPL License.
Admin